據悉，中哲咨詢為某線下綜合型學校項目編制的商業計劃書正在融資融資洽談中。

項目概況

學校以文化教育作為切入點，開設多種文化課程，以優質名師、純小班、專業教學為核心，并基于獨有的資源優勢不斷擴大業務外延，致力于打造各業務板塊相輔相成、具備一站式服務能力的綜合型教育培訓連鎖機構。

項目不同于傳統培訓學校重市場、輕師資的模式，本項目的建設將提供給教師遠超過市場平均水平的報酬，讓教師受到尊重，減少名師的流失率。

融資需求

為實現發展戰略目標，學校計劃對外股權融資150萬元人民幣，出讓平臺學校30%股權。

行業現狀

1、當下在我國，培訓業己成為了一個非常誘人的行業。其利潤率每年逐步增長，規模也在不斷的擴大，但在質量上卻參差不齊。與發達國家相比較，我國從事培訓業務的機構呈現出發展數量多、辦學規模小的發展態勢，“大市場，小作坊”的現象尤為突出。不少培訓機構的創辦者把眼光只停留在眼前，為了一段時間的利益最大化，把培訓機構大量的時間和金錢，都用在了廣告宣傳上，對于其日后的發展和資金運用沒有統一的規劃，致使這些培訓機構在后續的發展道路上乏力不堪。

2、培訓機構大多無法提供個性化產品，導致教學效果不佳。培訓機構的商業模式、教育產品、管理方式、終端拉動方式的大同小異，更是引發行業惡性競爭，教學模式僵化等諸多問題屢見不鮮。

3、優質師資資源流失嚴重，導致機構老師質量參差不齊。培訓機構往往留不住經驗豐富、教學優秀的老師，優秀教師流動性大，容易轉變為競爭對手；行業所存在的固有問題讓老師的個人價值難以真正實現。

4、家長與培訓學校之間信息不對稱，有行業認知屏障。培訓機構為了盈利而過度包裝，家長不清楚機構提供的老師是否真正意義上的名師，處于盲選狀態；家長對于各初高中名校招生時間及具體的要求信息了解不夠，導致不能將孩子送往心儀學校。

服務流程

1 咨詢洽談

2 簽訂合同

3 專項組編寫

4 稿件驗收